المــــادة : علوم الطبيعة و الحياة - المجال المفاهيمي:: دوران الـنـسـغ

المـــــادة: علوم الطبيعة و الحياة

المجال المفاهيمي: التغذية عند النبات الأخضر

الوحدة المفاهيمية: دوران الـنـسـغ

المستـوى: س1م

المذكرة رقم: 06

المــــدة: ساعتان

الكفاءة المرحلية

الكفاءة القاعدية

مؤشرات الكفاءة القاعدية

*تحديد مميزات التغذية عند النبات الأخضر

* يشرح ضرورة دوران النسغ داخل النبات

1.أن يستنتج دوران النسغ الناقص.

2.أن يحدد تركيب النسغ الكامل و مساره في النبات الأخضر

3.أن يحدد العلاقة الموجودة بين النتح و دوران النسغ.

التقويم التشخيصي: ما هو مصير الماء و الأملاح المعدنية بعد إمتصاصهم من طرف الجذر ؟

المشكل: ما هو مصير المواد الممتصة من طرف النبات و المواد المركبة فيه ؟

الفرضيات: /

الحصة التعلّمية: دوران النسغ الناقص و الكامل- النتح و علاقته بدوران النسغ

مراحل الدرس

المؤ

شر

النشاطات

الوسائل

معايير التقويم التكويني

زمن

1.دوران النسغ الناقص

01

*استعمال أوراق ذات عروق بارزة و محاليل ملونة لاستنتاج دوران النسغ الناقص

نبات كامل ،ماء ملون ،حوض.

شرح التجربة التي تبين دوران النسغ الناقص

35د

2.دوران النسغ الكامل

02

*توظيف المعارف المكتسبة لتحديد تركيب النسغ الكامل و مساره في النبات الأخضر

*المعارف المكتسبة

يتركب النسغ الكامل من الماء والأملاح المدنية و المواد العضوية و يجري داخل النبات

25د

3.النتح و علاقته بدوران النسغ

03

*مقارنة النتح عند نباتين أخضرين مماثلين حيث توجد جذور أحدهما في تربة مشبعة بالماء و الثاني جذوره في تربة جافة.

رسم تخطيطي لنتائج تجربة تبين النتح عند نباتين توجد جذور أحدهما في تربة رطبة و الثاني جذوره في تربة جافة

ظاهرة النتح هي المسؤولة عن دوران النسغ

30د

تقويم الكفاءة القاعدية

زمن

نص التقويم:

تمثل الوثيقة المقابلة رسما أصما لمختلف أعضاء النبات الترابية و الهوائية

-أكمل الرسم بوضع البيانات و العنوان المناسب له أمام الأرقام و داخل الإطارات .

-اعتمادا على المعلومات التي يقدمها الرسم : عبر كتابيا عن طريقة التغذية عند النبات الأخضر بأسلوب علمي و لغوي سليم .

30 د

معايير التقويم:

الإجابة بشكل صحيح عن الأسئلة .

الأثـر الكتـابي المذكرة : 06

الحصة التعلّمية: دوران النسغ الناقص و الكامل و علاقته بالنتح

المعارف المستهدفة:

+يدعى المحلول المعدني الممتص على مستوى الجذور بالنسغ الناقص و يجري داخل النبات في أوعية إلى أن يصل إلى الأوراق.

+يتركب النسغ الكامل من الماء و الأملاح المعدنية و المواد العضوية الناتجة عن عملية التركيب الضوئي و يجري داخل النبات حيث يغذي جميع أعضاء هذا النبات و الفائض منه يدخر.

+يطرح النبات الأخضر جزءا من الماء الممتص على شكل بخار الماء و تعرف هذه الظاهرة بالنتح و هي المسؤولة عن دوران النسغ .

يدعى المحلول المعدني الممتص على مستوى الجذور و المتكون من الماء و الأملاح المعدنية بالنسغ الناقص.

1.التجربة: نغمس جذر نبات فتي في محلول ملون (أحمر) .

الملاحظة: بعد ساعات نلاحظ : تلون عروق الأوراق و الساق باللون الأحمر.

الإستنتاج: يجري النسغ الناقص داخل النبات في أوعية إلى أن يصل إلى الأوراق.

2.النسغ الكامل و دورانه: يتركب النسغ الكامل من الماء و الأملاح المعدنية و المواد العضوية الناتجة عن عملية التركيب الضوئي و يجري داخل النبات حيث يغذي جميع أعضاء هذا النبات و الفائض منه يدخر إما في الجذر، الساق، الأوراق، البذرة أو الثمرة.

إليك التجربة التالية:

1.نغطي بكيس بلاستيكي القسم الهوائي لنباتين الأول مزروع بتربة رطبة و الثاني مزروع بتربة جافة.

2.بعد ساعات نلاحظ

إستنتاجات:

-يطرح النبات الأخضر الماء على شكل بخار و تدعى الظاهرة بالنتح و يحدث أساسا على مستوى الأوراق.

-يتم النتح في الأوراق على مستوى المسامات.

-عندما يزداد النتح يزداد الإمتصاص الجذري فظاهرة النتح هي المسؤولة عن دوران النسغ

منشورة في: